ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN REALIZAR PARA
PRESENTAR ESTE FIN DE SEMANA:
8VO. AÑODE ED. BASICACAT:PINTAG:
1.- Observar las páginas 190 – 191 del libro de Lengua
y responder en su cuaderno las preguntas de la pág.191
2.- Realizar en su cuaderno del mito y sus
características de la pág.193 del libro de Lengua.
9NO. AÑO ED. BASICA:CAT PINTAG
1.- Haceren su
cuaderno el mapa conceptual del género dramático de la pág. 191 del libro de
Lengua
2.- Elabore un mapa conceptual de los subgéneros
dramáticos de las pág.191 – 192 del
libro de Lengua en su cuaderno
10MO. AÑO ED. BASICA:CAT SLM Y PINTAG
1.- Realizar en su cuaderno un mapa conceptual de la
estructura del texto dramático de la pág. 190 del libro de Literatura
1RO. BACHILLERATO BGU:CATSLMyCAT PINTAG:
1.- Realizar en su cuaderno una T de diferencias entre
coherencia y cohesión de la pág. 198 del libro de Literatura
2.- NOTA:Favor igualarse las Bitácoras de
Participación Estudiantil para este sábado 14 de mayo para la filmación de los
señores del FUNDIC
2DO. DE BACHILLERATO BGU:
CAT SLM
:
1.- Por favor Igualarse las Bitácoras para este sábado.
3.- Preparar la presentación de su
Proyecto de Vida para este sábado 14 de mayo para la grabación de PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTILque será a las 08:00 de la
mañana este sábado.
NOTA: SU ASISTENCIA ES OBLIGATORIA, de su exposición del Proyecto de
Vida depende su nota de Participación Estudiantil.
GRACIAS POR SU APOYO.
CAT
PINTAG :
1.- Por favor avanzar en el libro de lectura las dos
siguientes lecturas.
3R0. DE
BACHILLERATO BGU:CAT: SLM Y PINTAG:
1.- Realizar elmapa conceptual de los programas juveniles y las clases de programas
dela pág. 197
ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN REALIZAR PARA
PRESENTAR ESTE FIN DE SEMANA:
8VO. AÑO
DE ED. BASICA
CAT: PINTAG:
1.- Elabore una oración con cada clase de conjunción de
la pág. 186 del libro de Lengua
2.- Lectura: Págs. 33 a la 42
9NO. AÑO ED. BASICA:CAT PINTAG
1.- Hacer en su
cuaderno el mapa conceptual de los tipos de resumen y de la pág. 178 del libro
de Lengua
2.- Elabore una rueda de atributos de “El gato” de la
pág.187 del libro de Lengua
10MO. AÑO ED. BASICA:CAT SLM Y PINTAG
1.- Realizar el retrato hablado de Tespis de la pág.
188 del libro de Lengua
2.- Hacer en su
cuaderno el mapa conceptual de los elementos del texto dramático de la pág. 189 del libro de Lengua
1RO. BACHILLERATO BGU: CAT
SLM y CAT PINTAG:
1.- Realizar en su cuaderno un mapa conceptual del
reportaje y la estructura del reportaje de la pág. 197 del libro de Literatura
2.- Leer el reportaje: “Biodiversidad se remata en
mercados callejeros” de la pág. 196 del libro de Literatura
3.- Contestar en su cuaderno los numerales 2 - 3 de las Actividades de la pág.197
2DO. DE BACHILLERATO BGU:
CAT SLM
Y CAT PINTAG :
1.- Leer el fragmento de “Huasipungo” de la pág. 186 del
libro de Literatura
2.- Subrayar en la lectura las frases y palabras que
pertenecen al quichuismo.
3.- Contestar en su cuaderno las
preguntas 1, 2, 3,4 de la pág. 187
3R0. DE
BACHILLERATO BGU: CAT: SLM Y PINTAG:
1.- Realizar el
mapa conceptual de los ritos juveniles y las clases de ritos juveniles
las págs. 193 a la 194
2.- Leer las
pág. 195 y 196 del libro de Literatura
3.- Investigar y escribir en su cuaderno 10mpalabras
que no están en el libro de Literatura de las palabras que utilizan los jóvenes
ecuatorianos con su significado.
ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN REALIZAR PARA
PRESENTAR ESTE FIN DE SEMANA:
8VO. AÑO
DE ED. BASICA
CAT: PINTAG:
1.- Hacer en su
cuaderno el mapa conceptual de La Entrevista de la pág. 177 del libro de Lengua
2.- Lectura: Págs. 17 a la 24
9NO. AÑO ED. BASICA:CAT PINTAG
1.- Grabar en su celular o tableta, en su casa el video del experimento de la
pág.165 del libro de Lengua.
2.- En una hoja de papel ministro de cuadros contestar
las preguntas del Numeral 1 en base al experimento
3.- Lectura: Hasta la pág. 38
10MO. AÑO ED. BASICA:CAT SLM Y PINTAG
1.- Elaborar 5 tarjetas con palabras con el Uso de la
b, de la pág. 172 del libro de Lengua.
(CADA PALABRA ESCRITA EN LA MITAD DE UNA CARTULINA TAMAÑO INEN DE CUALQUIER
COLOR)
2.- Elaborar 5 tarjetas con palabras con el Uso de la
j, de la pág. 172 del libro de Lengua. (CADA PALABRA ESCRITA EN LA MITAD DE UNA
CARTULINA TAMAÑO INEN DE CUALQUIER COLOR)
3.- Realizar en su cuaderno la Actividad 1 de la pág.
173 de l libro de Lengua.
4.- CAT PINTAG: Lectura: págs. 41 a la 50. Resaltar
las palabras nuevas y en una hoja escribir la palabra nueva con su significado.
1RO. BACHILLERATO BGU: CAT
SLM y CAT PINTAG:
1.- Leer en el libro de Literatura las págs. 156 y 157
2.- Contestar en su cuaderno los numerales 5 y 6 de la
pág.158
3.- Lectura: Hasta la pág. 38
2DO. DE BACHILLERATO BGU: CAT SLM Y PINTAG:
IMPRIMIR ESTAS ACTIVIDADES Y PEGAR Y EN SU CUADERNO,
RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS A MANO:
ACTIVIDADES EN
TUTORIA
“EL
CHOLO QUE SE VENGO”
Demetrio
Aguilera Malta
Tei amao como naide ¿sabés vos? Por ti mei
hecho marinero y hei viajao por otras tierras… Por ti hei estao a punto a ser
criminal y hasta hei abandonao a mi pobrev vieja: por ti que me habís engañao y
te habís burlao e mí… Pero mei vengao: todo lo que te pasó ya lo sabía yo dende
antes. ¡Por eso te dejé ir con ese borracho que hoi te alimenta con golpes a
vos y a tus hijos!
La playa se cubría de espuma. Allí el mar azotaba con furor. Y las olas enormes
caían, como peces multicolores sobre las piedras. Andrea la escuchaba en
silencio.
—Si hubiera sío otro… ¡Ah! … Lo hubiera desafiado ar machete a Andrés y lo
hubiera matao … Pero no. Er no tenía la curpa. La única curpable eras vos que
me habías engañao. Y tú eras la única que debía sufrir así como hei sufrío
yo…
Una ola como raya inmensa y transparente cayó a sus pies interrumpiéndole. El
mar lanzaba gritos ensordecedores. Para oír a Melquiades ella había tenido que
acercársele mucho. Por otra parte el frío…
—¿Te acordás de cómo pasó? Yo, lo mesmo quesi juera ayer. Tábamos chicos; nos
habíamos criao juntitos. Tenía que ser lo que jué. ¿Te acordás? Nos
palabriamos, nos íbamos a casar … De repente me llaman pa trabajá en la barsa e
don Guayamabe. Y yo, que quería plata, me juí. Tú hasta lloraste creo.
Pasó un mes. Yo andaba por er Guayas, con una madera, contento de regresar
pronto… Y entonce me lo dijo er Badulaque: vos te habías largao con Andrés. No
se sabía e ti. ¿Te acordás?
El frío era más fuerte. La tarde más oscura. El mar empezaba calmarse. Las olas
llegaban a desmayar suavemente en la orilla. A lo lejos asomaba una vela de
balandra.
—Sentí pena y coraje. Hubiera querido matarlo a ér. Pero después vi que lo
mejor era vengarme: yo conocía a Andrés. Sabía que con ér solo te esperaban er
palo y la miseria. Así que er sería mejor quien me vengaría… ¿Después? Hei
trabajao mucho, muchisísimo. Nuei querido saber más de vos. Hei visitao muchas
ciudades: hei conocío muchas mujeres. Sólo hace un mes me ije: ¡andá a ver tu
obra!
El sol se oculta tras los manglares verdinegros. Sus rayos fantásticos danzaban
sobre el cuerpo de la chola dándole colores raros. Las piedras parecían coger
vida. El mar se dijera una llanura de flores policromas.
—Tei hallao cambiada ¿sabés vos? Estás fea; estás flaca, andás sucia. Ya no
vales pa nada. Sólo tienes que sufrir viendo cómo te hubiera ido conmigo y cómo
estás ahora ¿sabés vos? Y andavete que ya tu marido ha destar esperando la
merienda, andavete que sinó tendrás hoi una paliza…
La vela de la balandra crecía. Unos alcatraces cruzaban lentamente por el
cielo. El mar estaba tranquilo y callado y una sonrisa extraña plegaba los
labios del cholo que se vengó.
