SEMANA 13 AL 17 DE JUNIO DE 2016
SEÑORES ESTUDIANTES DE LOS CAT SLM Y PÍNTAG:
ESTAS SON LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN REALIZAR PARA RENDIR
LA PRUEBA DEL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE ESTE FIN DE SEMANA:
8VO. AÑO
DE ED. BASICA
CAT: PINTAG:
1.- Presentar este domingo19 de junio la dramatización
de la obra seleccionada para la prueba del tercer parcial.
2.- Se calificará:
v Escenografía
acorde a la representación teatral .
v Interpretación
de los personajes.
v Representación
teatral (actuación individual frente al público)
v Vestuario
de los personajes adecuado a la representación teatral.
9NO. AÑO ED. BASICA: CAT PINTAG
1.- Presentar este domingo19 de junio la dramatización
de la obra seleccionada para la prueba del tercer parcial.
2.- Se calificará:
v Escenografía
acorde a la representación teatral .
v Interpretación
de los personajes.
v Representación
teatral (actuación individual frente al público)
v Vestuario
de los personajes adecuado a la representación teatral.
10MO. AÑO ED. BASICA:
CAT SLM Y CAT PINTAG:
1.- Presentar este sábado 18 y domingo19 de junio la
dramatización de la obra seleccionada para la prueba del tercer parcial.
2.- Se calificará:
v Escenografía
acorde a la representación teatral .
v Interpretación
de los personajes.
v Representación
teatral (actuación individual frente al público)
v Vestuario
de los personajes adecuado a la representación teatral.
1RO.
BACHILLERATO BGU:
CAT SLM y CAT
PINTAG:
1.- Por favor presentar
las Bitácoras de Participación Estudiantil para este fin de semana.
2DO. DE BACHILLERATO BGU:
CAT
PINTAG:
1.- Presentar el cuaderno de materia este domingo 19 de
junio sin falta para hacer promedios del
tercer parcial.
2.- Estudiar los siguientes temas para rendir la
Evaluación del Tercer Parcial del Segundo Quimestre (todos estos temas se
encuentran en el libro de Literatura):
TEMARIO PARA LA
EVALUACION DEL TERCER PARCIAL
1.- La entrevista:concepto y características
2.- Clases de entrevistas según su intención
3.- Los conectores: concepto y características
4.- La reseña: concepto y características
5.- La biografía: concepto y características
6.- Literatura indigenista: ¿Cuándo y dónde aparece?,características
7.- Mayor exponente de la literatura indigenista
8.- Realismo Mágico: ¿Cuándo y dónde aparece?,características
9.- Mayor representante del realismo mágico en el
Ecuador
10.- Mayor representante del realismo mágico
11.- Grupo de Guayaquil: ¿Cuándo y dónde aparece?, características
12.- Nombres de los integrantes del Grupo de Guayaquil
13.- Generación Decapitada: ¿Cuándo y dónde aparece?,
características
14.- Nombres de los integrantes de la Generación
Decapitada
15.- Nombre del líder del Grupo de Guayaquil
16.- Obras que escribieron los siguientes escritores:
José de la Cuadra:
Joaquín Gallegos Lara:
Demetrio Aguilera Malta:
Jorge Icaza:
3R0. DE
BACHILLERATO BGU:
CAT: SLM Y
PINTAG:
Señores Estudiantes: Este es el Banco de Preguntas
para el Examen del Segundo Quimestre
NOTA: LOS
ESTUDIANTES PUEDEN ACCEDER A DOS PUNTOS ADICIONALES AL EXAMEN QUIMESTRAL
PRESENTANDO TODO EL BANCO DE PREGUNTAS RESUELTO EN UNA HOJA DE PAPEL MINISTRO A
CUADROS (no
en el cuaderno)
BANCO DE PREGUNTAS
PARA EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRE
1.- ¿Qué son los códigos de convivencia?
2.- Escriba dos características de los códigos de
convivencia
3.- ¿Qué son las tiras cómicas?
4.- Escriba dos características de las tiras cómicas
5.- Elabore un mapa conceptual de las características
de cada uno de los formatos de las tiras cómicas:
Onomatopeyas
La viñeta
El delta o rabillo
Los
globos
6.- ¿Qué es la literatura subalterna?
7.- Escriba dos características de la literatura
subalterna
8.- ¿Qué son los grafitis?
9.- Escriba dos
características de los grafitis
10.- ¿Quién es el primer grafitero de nuestro país?
11.- ¿Qué es la publicidad?
12.- Escriba dos características de la publicidad
13.- ¿Qué es el slogan?
14.- Escriba el concepto de testimonio de vida
15.- ¿Qué son las jergas juveniles?
16.- Escriba
dos características de las jergas juveniles
17.- Escriba el concepto de globalización
18.- Escriba una diferencia entre:
Programas juveniles:
Programas de televisión:
Programas de radio:
Revistas juveniles:
19.-Elabore un mapa conceptual del informe y los pasos para elabora un informe
